AAC – ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES
ARTE E SOCIEDADE
ARTE-EDUCAÇÃO: MÚSICA
ARTE-EDUCAÇÃO: TEATRO
ATIVIDADES EXTENSIONISTAS I
ATIVIDADES EXTENSIONISTAS II
ATIVIDADES EXTENSIONISTAS III
ATIVIDADES EXTENSIONISTAS IV
CURADORIA E MUSEOLOGIA
DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CAMPO SOCIAL E CULTURAL – PARTE A (PRÉ-REQUISITO PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CAMPO SOCIAL E CULTURAL – PARTE B)
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE A (PRÉ-REQUISITO PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE B)
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE B
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMAMENTAL – PARTE A (PRÉ-REQUISITO PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMAMENTAL – PARTE B)
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL – PARTE B
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO MÉDIO – PARTE A (PRÉ-REQUISITO PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO MÉDIO – PARTE B)
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO MÉDIO – PARTE B
ESTÁGIO SUPERVISIONADO:CAMPO SOCIAL E CULTURAL – PARTE B
ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE
ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL
EXPRESSÃO ARTÍSTICA
EXPRESSÃO TRIDIMENSIONAL
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO
HISTÓRIA DA ARTE BRASILEIRA
HISTÓRIA DA ARTE: MODERNA E CONTEMPORÂNEA
HISTÓRIA DA ARTE: PRÉ-HISTÓRIA À ARTE GÓTICA
HISTÓRIA DA ARTE: PRÉ-HISTÓRIA E HISTÓRIA ANTIGA
HISTÓRIA DA ARTE: RENASCIMENTO AO IMPRESSIONISMO
HISTÓRIA DA MÚSICA
HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA
LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO
METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE
PESQUISA EM ARTES (PRÉ-REQUISITO PARA O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO)
POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO DA ARTE: DESENHO
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
DISCIPLINAS OPTATIVAS:
DESENHO GEOMÉTRICO
DISCIPLINA INTERNACIONAL
EMPREENDEDORISMO, INOVAÇÃO E CRIATIVIDADE
FOTOGRAFIA E IMAGEM
A matriz apresentada encontra-se em ordem alfabética. As disciplinas previstas nos respectivos períodos de acordo com a Matriz Curricular serão definidas pela coordenação, ou seja, considerando a edição das Diretrizes Curriculares, emanadas do Conselho Nacional de Educação e poderá realizar adequações pertinentes na matriz curricular do curso.