AAC – ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES

ATIVIDADES EXTENSIONISTAS I

ATIVIDADES EXTENSIONISTAS II

ATIVIDADES EXTENSIONISTAS III

ATIVIDADES EXTENSIONISTAS IV

CARTOGRAFIA

CATEGORIAS E CONCEITOS DA GEOGRAFIA

CLIMATOLOGIA

DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E ORGANIZAÇÃO – PARTE A (PRÉ-REQUISITO PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E ORGANIZAÇÃO – PARTE B)

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E ORGANIZAÇÃO – PARTE B

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL I – PARTE A (PRÉ-REQUISITO PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL I PARTE B)

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL I – PARTE B

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL II – PARTE A (PRÉ-REQUISITO PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL II – PARTE B)

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL II – PARTE B

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO MÉDIO – PARTE A (PRÉ-REQUISITO PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO MÉDIO – PARTE B)

ESTÁGIO SUPERVISIONADO:ENSINO MÉDIO – PARTE B

ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO

GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO E DEMOGRAFIA

GEOGRAFIA ECONÔMICA

GEOGRAFIA POLÍTICA

GEOGRAFIA REGIONAL DO BRASIL

GEOGRAFIA URBANA

GEOLOGIA

GEOMORFOLOGIA

GESTÃO AMBIENTAL

HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA

LEGISLAÇÃO AMBIENTAL

LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO

METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA

PEDOLOGIA

PLANEJAMENTO URBANO E MEIO AMBIENTE

POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

REGIONALIZAÇÃO E GEOPOLÍTICA

TÉCNICAS DE GEOPROCESSAMENTO EM ESTUDOS AMBIENTAIS

DISCIPLINAS OPTATIVAS:

DIREITOS HUMANOS

DISCIPLINA INTERNACIONAL

EDUCAÇÃO AMBIENTAL

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E RESPONSABILIDADE SOCIAL

A matriz apresentada encontra-se em ordem alfabética. As disciplinas previstas nos respectivos períodos de acordo com a Matriz Curricular serão definidas pela coordenação, ou seja, considerando a edição das Diretrizes Curriculares, emanadas do Conselho Nacional de Educação e poderá realizar adequações pertinentes na matriz curricular do curso.